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逍遙右腦教你背古詩(思維導圖、涂鴉記憶)記憶的又快又牢!

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 學科記憶方法實例 來源: 逍遙右腦記憶
“部編本”語文教材,古詩文篇目大幅增加。小學一年級課本首次加入了古詩,整個小學6個年級12冊共有古詩文132篇,平均每個年級20篇左右,占課文總數的30%左右。與原有人教版教材比,增幅達80%左右。初高中的漲幅更高,新課標高中語文必背篇目從14篇暴增到72篇。背古詩詞,不僅會增強孩子的記憶力,提高孩子的語言表達和文字能力,還能培養一個孩子的良好修養。
 
相比現代文,古詩詞更深奧難懂,很多孩子望而生畏,其實關鍵在于引導。中國古人作詩,是帶著身世經歷、生活體驗,融入自己的理想和志意而寫的。因此,引導孩子欣賞古詩詞,要引導孩子理解古詩的意境、浮現古詩的畫面感,不能只是死記硬背。
 
逍遙右腦認為古詩要這樣記憶,才更德甲2019赛程表!
 
1、帶孩子誦讀兩次古詩(注意誦讀節奏,輕緩地、帶感情地朗讀)
 
2、解釋不懂的生字詞,關注特殊讀音
 
 
3、給孩子分析每句詩的意境(重點是畫面感)
 
4、讓孩子根據思維導圖,嘗試背誦
 
 
 
5、選擇每句詩中最有圖像感的詞,串一個小故事
 
 
 
6、想好故事后,用下面的涂色圖涂色
 
 
 
7、涂色后,根據圖和小故事,再次背誦
 
如此程序,一首詩記憶下來也就幾分鐘,記憶的還非常牢!分別在記憶后的當天、一周、一個月測試,參與學習的10幾個孩子,基本上都是秒背出來的,極少卡殼!
 
背誦古詩文對提高孩子的語言文字能力有好處。古詩詞講究韻律感和美感,可以讓孩子在說話時知道說話的節奏在哪,表達重點在哪,有助于邏輯語感的訓練。對低齡兒童就是跟著讀跟著念,如果能背下來更好,讀和背的功能要大于理解。小學高年級,就一定要告訴他們詩詞里所要表達的東西。孩子背古詩詞,不僅僅為了現在用,更是為了以后用。小時候先記住了詞,長大后的某天看到了某景,便會感受到詩中的某情。在面對大千世界的美景和感情時,不是翻來覆去地只會說“我kao”“666”。
 
引導孩子背誦古詩詞,是一個量到質的積累和沉淀,先是語言表達能力,再是學識、修養、人格,精神面貌……古詩詞在“潤物細無聲”中,訓練提升孩子語感,影響孩子未來的精神世界。詩詞能夠使讀者熱愛我們的大好河山,激發起愛國熱情。欣賞古人高雅的風范,會陶冶自己的情操,對于青少年來講都特別重要。
 

本文來自:逍遙右腦記憶 //www.emdkn.com/jiyi/xuekejiyi/1338801.html

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