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全腦思維與前十名策略

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 潛能開發 來源: 逍遙右腦記憶

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中華民族是一個善算的民族,有著歷史悠久的算文明和算文化!《孫子兵法》、《三十六計》和《三國演義》等充滿了算的智慧,是算文化的代表之作!孫子和諸葛亮等更是千古流傳的“算”的代表人物!《孫子兵法》寫道:“夫未戰而廟算勝者,得算多也;未戰而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝,而況于無算乎 潛意識!”毛澤東主席的父親毛順生先生曾說過:“吃不窮,用不窮,人無計算一世窮!誰會盤算,誰就能過好日子;不會盤算的人,你給他金山銀山,也是空的!”

算術是加工處理信息的方法和策略的學科!
計是解決問題的主意和策略的意思!計算是用謀略和智慧來加工處理信息的過程!

在研究了小學生每天晚上做幾十道甚至上百道口算題,但數學成績仍然不高的現象后,我對計算教育有了新的認識和發現:一、小學生算得慢、做題慢和成績不理想,往往不是因為做題數量少、花費時間短和學習不努力,而是由于不會觀察和靈活思考,沒有養成機智靈活計算的習慣! 二、小學生學習計算與成人計算目的不同!成人計算只需一個正確結果,而小學生學習計算,更重要的是在計算過程中開發潛能、啟迪思路和活躍思維!三、小學生按一個模式機械速算與使用計算器計算價值一樣,不僅不能開發智力,反而還要束縛思維,尤其是束縛創造性思維!四、人比計算器算得快就像公路堵車時自行車比轎車快一樣,是局部事實,而不是全部事實!五、計算計算,用計來算!一個模式,照搬套用,機械重復,不是計算,而是器算,即機器式運算!習慣于機器式運算的人,時間一長,就成了運算機器!六、算得又快又準確是機智靈活計算的副產品!具體的快速計算方法是觀察和思維的產物!機智靈活計算是人的價值的體現,人的智慧的標志!
為此,我們提出用全腦思維與前十名策略做計算和解決問題的五大理念:(一)一個人的更重要價值是能做機器不能做的事情;做事的過程是完善做人的過程;一個人的更高尚追求是通過自己的努力讓更多的人受益!(二)最快最好的方法永遠不是前人發現的,也永遠不在書上;讓知識為我所用,而我不能為書本所累,更不能成為書本的奴隸!(三)學習的最大成本是時間,學習的最大收益是受啟發和創新!(四)培養濃厚學習興趣,養成良好學習習慣,學會科學思維方法,建立堅定成功信心,比記住多少種具體方法都重要!(五)超過家長、超過老師、超過書本和贏在起點、贏在創新,向原有方法和智力極限挑戰,把不可能變成可能,天天成為最好的自己,是每一天的學習目標和學習動力!


養成用全腦思維與前十名策略解決問題的習慣,從用全腦思維與前十名策略做計算入手!這樣,學生興趣濃厚,信心增強,愛做作業,喜歡考試,思維靈活,成績提高,后勁充足!


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